miércoles, 24 de octubre de 2012

El Pozo del Agua Mágica.

El Pozo en la Tierra del Agua de la Vida.
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El analista Junguiano, Robert A. Johnson, en su libro "Aceptar la Sombra de tu Inconsciente"  nos cuenta la siguiente historia...

El agua de la vida, deseando darse a conocer sobre la faz de la tierra, brotaba de un pozo artesiano y fluía sin límites. La gente bebía el agua mágica y ésta les alimentaba, puesto que era increíblemente pura, limpia    y revitalizante. 

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Pero la humanidad no se contentó con dejar las cosas en este estado edénico, y varias personas empezaron a reclamar su propiedad y a poner vallas alrededor del pozo. Pronto instalaron cerrojos en las verjas, hicieron pagar entrada para beber y elaboraron complejos reglamentos sobre quién podía acercarse al pozo y quién no. En poco tiempo, el pozo pasó a ser propiedad de los más ricos y poderosos de la zona. El agua estaba enfadada y se sentía ofendida; dejó de manar en aquel pozo y empezó a brotar en otro lugar. Los propietarios del primer pozo estaban tan enfrascados en la explotación del mismo que no se dieron cuenta de que el agua había desaparecido. Siguieron vendiendo el agua que ya no existía, y poca gente se dio cuenta de que el auténtico poder se había desvanecido. Pero algunas personas dedicaron muchos esfuerzos a buscar el nuevo pozo y lo encontraron. Aquel segundo pozo pronto pasó a ser propiedad de unos pocos individuos y corrió la misma suerte que el primero. El manantial cambió de lugar, y así ha ido ocurriendo sucesivamente a lo largo de toda la historia conocida.

El Pozo del Agua Mágia abre sus puertas a los sinceros de corazón.
Esta es una triste historia que nos ilustra acerca de cómo, una verdad esencial,  puede ser manipulada y utilizada interesadamente. El agua, el más misterioso de los elementos, el símbolo a nivel psíquico de lo profundo y primordial; la Vida nació del agua y nuestra biografía personal debutó en el líquido amniótico como expresión del agua.  Diferenciándonos de las Aguas primordiales, a menudo olvidamos “pescar” en ellas. 

¿Qué te sugiere este relato?

¿Qué resonancias acuden a tu sentir al permitir que converse contigo?

¿Qué es para ti tu agua y cómo la cuidas?

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martes, 16 de octubre de 2012

Inteligencia emocional de guerrilla - vivir desde nuestro centro y conciencia generativa.

La Conciencia Somática, el primer paso para acrecentar nuestra conciencia.
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Vivir desde nuestro centro y crear soluciones desde la conciencia generativa.

La actual situación económica y social , nos sitúa en un contexto desconcertante. Trabajar con nuestra inteligencia emocional es vital para gestionar estados emocionales como la rabia, el temor, la impotencia, la frustración, entre otros, son comprensibles y también una posibilidad de crecimiento personal, real y práctica, si sabemos relacionarnos adecuadamente con ellos. 

Ya no podemos esperar más de políticos ni entidades financieras, porque ante el miedo (instalado intencionalmente o no por los que manejan el poder), somos nosotros los que debemos y podemos dar una respuesta a nuestro favor. Rescatar lo mejor de nosotros mismos, reconocerlo y ponerlo en práctica.

Programación para el éxito y conseguir objetivos. Más información siguiendo este enlace
¿Qué tiene el coaching que decir al respecto? ¿En qué medida nos pueden ayudar?

Vivir en contacto con las emociones y centrados es, ahora más que nunca, una habilidad imprescindible para evolucionar personal y profesionalmente. Aprenderás, de un modo paulatino y progresivo, a alquimizar estados emocionales y activar la fuente de tus recursos internos para generar bienestar, iniciativa y energía creativa.

Basado en las más recientes técnicas de coaching  y PNL de tercera generación  con “Inteligencia emocional de guerrilla -  vivir desde nuestro centro y conciencia generativa”  -, nos adentraremos en el mundo emocional para relacionarnos con nuestro sentir de un modo práctico, efectivo y coherente con nuestros objetivos de vida.

Las más actualizadas visiones de estas disciplinas nos permiten “salir de la caja” desde la que nos dejamos influenciar por las circunstancias. Aprenderemos a adoptar un postura de “testigo” para centrarnos en nuestra identidad y recursos 

Conciencia corporal, emocional y cognitiva trabajando al unísono, generando nuevas realidades
En los momentos en que te sientes paralizad@ y descorazonad@... ¿Te entregas en cuerpo y alma al problema... o sabes volver a tu centro para inspirarte en él y alquimizar la dificultad con la inspiración de tu ser interno?

Si quieres mejorar tu mundo externo, antes mejora tu mundo interno. ¡Éste es el objetivo de este curso!

Curso pendiente de nueva convocatoria, si estás interesado en hacerlo mándame un mail y te aviso cuando lo imparta de nuevo. info@josepguasch.com

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Si no puedes acudir al curso, o bien prefieres un proceso personalizado de coaching o psicoterapia puedes contactar conmigo a través de mi mail: Josep@josepguasch.com  o bien teléfono 615.56.45.37

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Breve reseña del temario

Conciencia Corporal. 

    - Postura y movimiento
    - La sensación sentida
    - El Centramiento
    - El Centramiento Activo.

Conciencia Emocional.

    - Emoción, sentimiento y estado emocional.
    - Las emociones básicas.
    - Estructura de las Emociones
    - La función comunicativa de las Emociones
    - El contacto con la propia sombra.
   
Conciencia Cognitiva.

    - Diálogo interno
    - El uso de la Imaginación
    - La percepción y los filtros que aplicamos
    - El trabajo creativo con la memoria.
   
Conciencia de Campo.

    - Arquetipos de transformación
    - Mentores internos.
    - El Silencio interno y las posibilidades
    - Alquimia Generativa

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miércoles, 10 de octubre de 2012

La Conciencia Generativa

La arquitectura generativa, al igual que la conciencia generativa, diseña construcciones que "salen de la caja"
Coaching en Sabadell,
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La conciencia generativa, es un estado interno que se estudia en profundidad en  el Coaching Generativo,  inspirado en parte en la P.N.L. de Tercera Generación. Basado en la psicoterapia de las interacciones del yo de Stephen Gilligan, y el sistema de los Niveles Neurológicos divulgado por Robert Dilts, promueve cambios en los estados internos del sujeto que conducen a soluciones creativas.  Para una aproximación paulatina a esta nueva modalidad utilizaré un ejemplo real.

En la primera mitad de su carrera, Milton Erickson recibió, en un hospital psiquiátrico,  a un sicótico que creía ser Jesús. Hasta entonces el tratamiento convencional había consistido en confinamiento, medicación y algún que otro intento infructuoso con la psicoterapia convencional. Por supuesto estos últimos intentos iban encaminados a convencer al pobre “Jesús” que él no era quien creía ser.  Durante años el tratamiento conservador no surtió efecto alguno hasta que intervino Erickson.

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 Resumiendo mucho, su estrategia consistió en aceptar la identidad de Jesús y,  valiéndose de la congruencia de la fabulación, convencer al enfermo quien, atendiendo a su condición de “carpintero”, decidió encantado participar en unas obras que se estaban realizando en el hospital. La vocación de servicio del tal Jesús, le hizo tomar contacto con la realidad de un trabajo y ámbito relacional muy “aterrizado”, con lo que poco a poco su identidad fue deslizándose desde la fantasía a la de un ciudadano más “cotidiano”.

Veamos los tres ámbitos de intervención con el paciente:

El primero, que podríamos llamar “remediativo”, consistió en aplicar unos remedios (confinamiento y medicación) para paliar los síntomas; es como quien toma una aspirina para calmar un dolor de cabeza.  Podríamos llamarle conciencia “reactiva”

Con la psicoterapia los intentos se orientaban más hacia el cambio, sin embargo también resultaron infructuosos (en este caso); siguiendo el anterior ejemplo es la persona que decide investigar a fondo los orígenes de su enfermedad. Aquí ya se orienta la actitud y la conducta hacia la proactividad.

Sin embargo la estrategia de Erickson fue más allá y, transitando lo aparentemente paradójico, partió de la aceptación radical de la “identidad” del paciente para, desde  ese “lugar”,  propiciar un salto cualitativo importantísimo, “salir de la caja”, como dicen algunos,  o generar nuevas realidades aceptando y tomando conciencia amplia, flexible y estable de las posibilidades del sujeto. 


Diversas posibilidades interconectadas, multitud de nuevas realidades.
A menudo en terapia Gestalt se refiere que la transformación acontece cuando el paciente acepta su realidad, “no empujes el río”...la corriente circula hacia el mar por sí sola. El trabajo con la conciencia generativa parte de aquí y dirige su práctica hacia el centramiento y vivencia intensa de las posibilidades que ofrece la conciencia somática (corporal) y cognitiva (mental) cuando,  colaborando al unísono, crean un canal de comunicación abierto y creativo.  

Erickson, ya antes de que se formularan los principios de la, hoy llamada, conciencia generativa, nos ilustra con una intervención terapéutica magistral y adelantada a su época las líneas maestras de esta reciente modalidad de intervención psicoterapéutica y de coaching.  

Por supuesto este es sólo un ejemplo que nos aproxima a las posibilidades de este nuevo paradigma de intervención. Seguiré en próximos artículos profundizando y facilitando herramientas, metáforas y recursos. 


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sábado, 6 de octubre de 2012

Vivir desde el Centro

El Centro de uno mismo está más cerca de lo que imaginamos
Coaching Terrassa, 
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La pregunta inicial que suelo hacer, en algunos procesos de  coaching, psicoterapia o dinámica mental es:

¿Dónde está tu centro?

A menudo he constatado que esta cuestión induce a perplejidad y confusión.... y, sin embargo, es una pregunta sencilla, concreta, es una solicitud para identificar dos lugares específicos  de la “geografía” personal. 

Pensemos en un barco velero en alta mar, en plena tormenta; el barco hunde y levanta su proa y popa alternativamente, navegando entre las agitadas olas. Sin embargo existe un centro marcado por el palo de la Vela Mayor, un lugar que, aún en plena tormenta, es el que mantiene el centro y, por lo tanto, el equilibrio en la tempestad.

Retomemos la mitología clásica y sus sutiles enseñanzas. En el Mito de Ulises la metáfora nos ilustra cómo podemos cultivar un estado interno que nos permita mantenernos centrados ante las tormentas y los cantos de sirena. Recordemos que Ulises, al rodear la islas de las sirenas, en su travesía marina, y en plena tempestad, decidió taponar los oídos de los remeros y atarse al mástil del barco.


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Es fácil reconocer en esta metáfora las fuertes corrientes emocionales que,  en ocasiones, nos visitan; así como las pautas y pensamientos automáticos que nos subyugan a actitudes y conductas limitantes. Ulises, sin embargo, contempla y atraviesa este peligroso trayecto atado al mástil del velero. Es decir, no permanece ajeno a las turbulencias, sin embargo, las observa desde el punto de mayor equilibrio del barco.

¿Qué representa en nosotros este punto de equilibrio, este centro... ?. 

Sabemos que tenemos unas conductas, un cuerpo, una imaginación, unos pensamientos, unas actitudes, unas creencias y así podríamos seguir, sin embargo también sabemos que somos eso... y algo más.  Ese algo más nace de la sinergia entre todas las áreas de nuestra experiencia vital, o puede ser "otra cosa",  puedes ser vivido como un “simple” centro de la conciencia (sea como sea que se defina “eso“) y coordinación de nuestras funciones vitales, o bien de un modo algo más trascendente, algunos lo llaman el  Yo Integrativo, otros,  Sí Mismo, Yo (con mayúsculas), nuestro Sabio Interior, Fluir,  estados de excelencia, etc... en cualquier caso: 

- ¿Recuerdas alguna situación en la que, haciendo algo sencillo, parecías fluir en un estado de especial excelencia o plenitud?,  o bien....

- ¿Recuerdas un momento de especial dificultad en el que parecías “observar” lo que acontecía sin menoscabo de tu eficiencia en el actuar? 


¿Cuál puede ser la doble dimensión de tu experiencia vital?   
La vivencia del Ser, de la propia Identidad acontece en tres planos, el emocional, el lingüístico y el corporal, y añade a cada una de las anteriores dimensiones un componente intuitivo, fruto quizás de la sinergia entre la triple mirada de nuestra experiencia,  o quizás diferenciado y añadido a las anteriores.

Veremos, en próximos artículos como podemos “aterrizar” este concepto, de momento, y si te interesa te invito a revivir las situaciones de tu vida que sean respuesta a las dos preguntas anteriores y, desde ahí, volver a formularte, en primera persona,  la pregunta...



¿Dónde está mi centro?

Atent@ a tus resonancias íntimas.

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miércoles, 26 de septiembre de 2012

La triple dimensión del coaching transformacional

Coaching Sabadell 

Gestalt terapia Sabadell, 
PNL Sabadell, 
Focusing,
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Dentro de las diferentes escuelas de Coaching, el Coaching transformacional aparece como una de las que comprenden una visión más globalizadora, al integrar en sus cuerpos práctico y teórico  las vivencias corporal, lingüística, y emocional de la persona en su accionar cotidiano, la resolución de conflictos y la mejora de sus competencias.

Así, desde este triple enfoque del aprender, se expanden las posibilidades de modo coherente e integrado.

- El cuerpo aprende desde la experiencia constante de su posicionamiento y movimiento. 
- La emocionalidad se integra desde la inmersión en el sentir.
- La capacidad lingüística se gesta desde el pensamiento y su expresión en palabras. 

El modelo del Cerebro Triuno postulado por Paul Mac Lean , distingue hasta tres estructuras distintas, el llamado cerebro reptiliano ,el más antiguo, coordina la supervivencia y la corporalidad, la zona intermedia (zona límbica) es responsable de las emociones, mientras que el córtex,  el manto de tejido nervioso que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales,  es el responsable del pensamiento abstracto y el lenguaje.

Estas tres capas se conectan entre sí, sin embargo las conexiones entre la zona reptiliana y la límbica son , en función de su antigüedad, mucho más fluidas que con el córtex . 


Cómo vencer la timidez y tener éxito en las relaciones sociales.¡Sigue este enlace!
El lenguaje humano es uno de los elementos que nos diferencia de otras especies, no obstante, y sin desmerecer su importancia, conviene tener en cuenta que el lenguaje, por sí solo nunca podrá suplir la experiencia de la corporalidad y la emocionalidad, además de estar algo más distantes estas últimas de las percepciones lingüísticas.
“Hablar” del amor, como un tipo de sentimiento, nunca suplirá a la experiencia de amar.
Leer o hablar acerca de cómo se nadar, de poco le servirá al cuerpo para nadar…

… y curiosamente, aunque con el paso de los años quizás olvidemos cosas que aprendimos en la escuela, ¿acaso alguien que amó alguna vez perdió el registro de ese sentir? O bien… ¿olvidamos la experiencia corporal de nadar o ir en bicicleta, si lo aprendimos alguna vez y lo retomamos después de años de no practicarlo?

Desde el Coaching transformacional no olvidamos que también somos un cuerpo y un sentir para hacer de nuestra experiencia algo mucho más intenso,  vital y holístico.

Josep Guasch
Coach/psicoterapeuta

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Anterior entrada: Lo Real y el universo interpretativo.
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sábado, 15 de septiembre de 2012

Lo Real y el Universo Interpretativo.

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Una de las capacidades que nos distinguen como humanos es la posibilidad de elegir. La toma de conciencia de esta capacidad es importante en cualquier proceso de psicoterapia y/o coaching.

Bajo un punto de vista físico, captamos la realidad a través de los órganos de percepción y,  si bien la comunidad científica actual debate acerca de que percibamos lo que realmente "está ahí afuera", tal y como es, de momento sentaremos la base de que el canal sensorial nos facilita una información acerca de las cosas tal y como son, es decir, bajo un punto de vista objetivo. El coaching transformacional llama a este dato objetivable AFIRMACIÓN,  la PNL, (programación neurolingüística) lo ha bautizado como lo sensorial.
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Si decimos por ejemplo: "ese comedor mide 6 m2", basamos esta afirmación en un dato cuantificable, ahora bien, si añadimos "este comedor es pequeño", estaremos emitiendo un juicio, una valoración, una opinión... a esto le llamamos INTERPRETACIÓN en Coaching Transformacional y ALUCINACIÓN en PNL. Distintos nombres para un mismo hecho del que arrancan todos nuestros sistemas de valores, creencias, convenciones, juicios etc.   

La interpretación puede ser incluso algo aceptado socialmente, en el ejemplo anterior, es normal admitir que un comedor de 6 m2 es pequeño, pero no olvidemos que es algo acordado en nuestra cultura y nunca se basará en una evidencia sensorial.

Difícilmente podemos escapar a las interpretaciones, constituyen una función que valora la realidad, es importante, sin embargo, examinar nuestras interpretaciones de la realidad cuestionando si son limitantes o posiblitadoras.

El mundo de las afirmaciones e interpretaciones pertenece a lo lingüístico pero acontece en un cuerpo y pueden aportar emocionalidad.

Ejemplo:     AFIRMACIÓN:            "Él se ríe mientras yo hablo"  (Constatación de un hecho)
                  INTERPRETACIÓN:    "Se ríe de mí" (Mi emocionalidad se agita, mi corporalidad se tensa)

Según J.L. Austin, el filósofo del lenguaje, el lenguaje es ACTIVO porque nos sirve para describir y explicar la realidad, desde nuestra óptica, por lo que indirectamente ofrecerá un reflejo de la persona, y a su vez, el lenguaje es GENERATIVO "porque nos sirve para gestar nuevas realidades, dar sentido a nuestra existencia, definir lo que es posible para nuestra vida, moldear el futuro, predecir nuestro accionar". En definitiva, con mi diálogo interno y externo, actúo de un modo u otro, me aproximo o alejo de mi objetvio. Yo CREO y SOSTENGO mi realidad.

Miran lo mismo, pero... ¿ven lo mismo?
Estamos continuamente interpretando la realidad, eso no es algo en sí cuestionable, es sencillamente una realidad que podemos utilizar a nuestro favor o en contra. En estas interpretaciones podemos identificar distorsiones, eliminaciones más o menos recurrentes de aspectos, circunstancias; recuerdos que contaminan nuestras decisiones, generalizaciones etc.

El primer paso pues, es darnos cuenta que con nuestro lenguaje, pocas veces describimos la realidad, sino que más bien le adscribimos un valor, un significado, un contenido nuestro; teñimos la realidad con nuestro "clima emocional y corporal". Seguidamente debemos realizar un esfuerzo consciente por intentar expandir el límite de  nuestra interpretación de un modo realista y posibilitador a la vez.

En nuestra concepción de la realidad subyace nuestra autoimagen. Podemos elegir mantenerla o vitalizarla, seguir con la misma película o reinterpretarnos para posicionarnos de un modo distinto en el mundo.

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miércoles, 5 de septiembre de 2012

Las Creencias en coaching y psicoterapia

Creencias, conducta  y actitud
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El trabajo con las creencias es uno de los pilares en cualquier proceso de coaching, psicoterapia o dinámica mental.

Una creencia nunca, o casi nunca, es un juicio, afirmación y/o evaluación que coexista sola en nuestro mundo cognitivo y afectivo. Si bien pueden existir creencias nucleares, estas suelen estar reforzadas, matizadas o debilitadas por otras de similar u opuesta calidad.

Por otra parte, una creencia puede coexistir en distintos niveles, por ejemplo creer ser merecedor de cariño a nivel consciente (una formulación basada en el sentido común) pero, debido a experiencias dolorosas de la infancia, no creer lo mismo a nivel inconsciente.

Por este motivo, no siempre una creencia puede modificarse por haber dicho o practicado algo más o menos bienintencionado y/o cargado de sentido común.  
Una creencia crece y se mantiene orgánicamente atendiendo a 4 variables.

1/.- Tu Mapa cognitivo general (las otras creencias que pudieran afectar, reforzar o debilitar a la nuclear) 
2/.- Los Recursos a tu disposición (tus capacidades, recursos, conocimientos, competencias…). Es el nivel de “cómo haces lo que haces”, es decir que seas más consciente de tus capacidades, y por lo tanto te acerques al conocimiento de ti mismo.  
3/.- Las experiencias de referencia. Las experiencias que puedes rescatar de tu memoria y que sirven de “modelo” para experiencias similares en el fondo o en la forma.

Es por ello que, a menudo, tanto en procesos personales como en mis cursos y talleres, solicito a clientes o alumnos a que rescaten de su memoria experiencias de éxito, las reconozcan, valoren y analicen el “cómo hicieron aquello” para reforzar su sistema de creencias. 

4/.- El Soporte relacional. Desde y, especialmente, nuestra infancia, todos somos susceptibles a las influencias que otras personas ejercen sobre nuestra identidad.

¿Qué ocurre cuando el soporte relacional es nulo o incluso lesivo?.  El soporte relacional es el principal aporte de feed-back y un feed-back de calidad debe aportar dos elementos básicos.

            - Significación, es decir motivación
            - Información y datos específicos relevantes para la ejecución de la tarea.

Estos dos elementos podemos, en ausencia de soporte relacional o incluso habiéndolo, procurárnoslos nosotros mismos. Sí claro, ya sé que no es lo mismo pero, más vale esto que nada ¿no?

La pregunta ¿Qué has aprendido específicamente en esta circunstancia, situación, experiencia...? contiene el germen del aprendizaje (información) en la eventual respuesta.

La pregunta ¿Cómo te define más posibilitadoramente este aprendizaje? estimula una visión más enriquecedora de la propia identidad (germen de la autoimagen y autoestima); otra pregunta importante es ¿dónde, cuándo y con quién más voy a repetir lo aprendido?; es de todos sabido que cualquier aprendizaje, si no se repite, tiende a desvanecerse.

Por supuesto,  la celebración no debe obviarse, y ¡cuánto antes mejor!;  está comprobado que el reconocimiento surte más efecto en la medida que es más próximo a la conducta motivo de celebración. Así que ¡¡A celebrarlo cuanto antes!!

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sábado, 18 de agosto de 2012

El Príncipe y el Mago

Los cuentos y relatos, pese a su apariencia, no son solamente para niños.

Consulta de Coaching y Psicoterapia (Gestalt, PNL, Hipnosis Ericksoniana…) en Sabadell. 


En  psicoterapia y coaching, se utiliza a menudo  la metáfora y la imaginación de modo creativo para (re)formular la realidad. Por supuesto que este trabajo debe plasmarse en lo cotidiano... pero el foco que dirige nuestra inspiraciónintenciónatención  y motivación está en nuestro interior.

La metáfora, un  producto de la imaginación creativa, construye una versión fabulada y enriquecida de la realidad,  a menudo inspira alguna pregunta cuya respuesta no siempre aparece de inmediato,  pero cuando lo hace facilita una comprensión  mejor que un consejo bienintencionado o un análisis riguroso.

El siguiente relato es original de John Fowles, en su libro “El Mago”,  Bandler y Grinder lo transcriben en el prólogo de su obra “La Estructura de la Magia,  Lenguaje y Terapia”. ¡¡Disfrutadlo!!

Prosperidad y Ley de Atracción.¡ Conoce "El Secreto"!
 “Érase una vez un joven príncipe que creía en todo, salvo en tres cosas. No creía en las princesas, no creía en las islas y no creía en Dios. Su padre, el rey, le había dicho que esas cosas no existían.

Como no había ni princesas, ni islas en los dominios de su padre, y ningún signo de Dios, él creía a su padre.

Pero un día el príncipe se escapó de su palacio y llegó a otras tierras. Ahí, ante su asombro, vio islas desde la costa, y en estas islas vio a unas extrañas criaturas que no se atrevió a nombrar.  Mientras buscaba un bote, se aproximó un hombre en tenida de etiqueta.

- ¿Esas son islas verdaderas?, preguntó el joven príncipe.
- Por supuesto que son islas verdaderas, dijo el hombre en tenida de etiqueta.
- ¿Y esas extrañas criaturas?
- Son princesas auténticas y genuinas.
- Entonces, ¡Dios también debe existir! , exclamó el príncipe.
- Yo soy Dios, respondió el hombre haciendo una reverencia.

El joven príncipe regresó a casa lo más rápido que pudo.

- Veo que has regresado, dijo su padre, el rey.
- He visto islas, he visto princesas y he visto a Dios, dijo el príncipe en tono de reproche.
- No existen islas verdaderas, ni princesas verdaderas, ni Dios verdadero.
- ¡Yo los vi!
- Dime, cómo estaba vestido Dios.
- Dios estaba en tenida de etiqueta
- ¿Tenía las mangas enrolladas en su vestón?
El príncipe recordó que efectivamente el hombre llevaba las mangas de su vestón enrolladas. El rey sonrió.
- Ese es el uniforme de un mago. Has sido engañado.

Ante esto, el príncipe regresó a esas tierras y fue a la misma playa, donde nuevamente se encontró con el hombre.

- MI padre, el rey, me ha dicho quién eres tú, dijo el príncipe indignado. La última vez me engañaste, pero no lo harás nuevamente. Ahora sé que ésas no son islas verdaderas, ni princesas verdaderas porque tú eres un mago.
El hombre de la playa sonrió. 

- Eres tú quien está engañado, muchacho. En el reino de tu padre hay muchas islas y muchas princesas. Pero tú estás bajo el hechizo de tu padre y no puedes verlas.

Pensativamente, el joven regresó a casa. Al ver a su padre lo miró a los ojos.

- Padre, ¿es cierto que tú no eres un verdadero rey, sino sólo un mago?
- Sí, hijo mío, soy sólo un mago.
- Entonces el hombre de la playa es Dios.
- El hombre de la playa es otro mago.
- Debo saber la verdad, la verdad más allá de la magia.
- No hay verdad más allá de la magia, respondió el rey.

Detenerse es a veces necesario para volver a avanzar.

Al príncipe le invadió una gran tristeza. Dijo: “Entonces, me mataré”.
El rey mediante la magia, hizo aparecer a la muerte. La muerte se detuvo en la puerta, llamando al príncipe. Éste se estremeció. Recordó las bellas, pero irreales islas y las irreales, pero bellas princesas.  

- Muy bien, dijo, puedo aceptar que tú seas mi mago.
- Ves, hijo mío, dijo el rey, también tú ya comienzas a ser un mago."

Y hasta aquí el relato... 

¿Nos atrevemos a ser Magos para creer en Princesas, Islas maravillosas y Cierta Divinidad...?

¿Cuáles son tus islas, princesas y dios en los que no crees y podrías creer?

¿Quién es el Mago que dirige tu vida?

¿Qué representa y moviliza la muerte del cuento en tu vida?

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